DESCRIPCIÓ

Recorregut guiat , per conèixer, prendre consciencia i gaudir d’estar amb els animals i millorar el medi ambient. Els coneixements a transmetre seran els propis de l’edat dels participants. Sabrem la  procedència dels animals, quina és la seva situació actual al món i quin paper hi tenim les persones. Els donarem de menjar i aprendrem a respectar-los estan una estoneta al seu costat. Ens apropem a la natura fomentant, que sigui valorada i estimada. La natura a la ciutat. El consumisme. Un ecosistema a casa. Activitat per promoure el benestar animal i la millora del medi ambient.

Descripció detallada de l’esdeveniment:

Benvinguda i presentació.
Coneixença del ocells de l’escola ,anomenem les races i classificació, els posem de menjar , mirem els seus nius i els ous que posen. Expliquem com saber si els ous estan fecundats. Parlem de criadors d’animals. Comprem o Adoptem animals.

Dins l’aula :
Observem diferents imatges , amb l’objectiu d’ensenyar que podem fer les persones per millorar la vida dels animals que viuen a la nostra ciutat, com podem ajudar als animals que viuen a les granges i als que viuen als pols. Es dona importància al benestar dels animals, es promou el reciclatge, i la classificació de residus i és valora l’estalvi energètic per no augmentar el desglaç. Es optatiu fer un treball manual amb la finalitat de consciencià els nens/es que les seves accions són valuoses per millorar el medi ambient. Parlem de la nostra societat i del consumisme.
Pati :
Presentem els conills d’índia. Expliquem característiques importants, com viuen a la natura, que és el que els agrada fer, les toquem , els donem de menjar, identifiquem el que mengen i les deixem passejar a l’herba. Mirem com es mouen.

Hort:
Identifiquem diferents herbes aromàtiques a l’hort, les olorem, i anomenem quina malaltia podrien curar. La importància de prevenir. Relació planta , medicina ,farmàcia. Observem el hort i identifiquem diferents plantes de verdures i fruites, i com les podem tenir a casa. Com podríem plantar les nostres pròpies verdures i fruites. Les tortugues de terra, les trobem , els donem de menjar i mirem com es mouen .Parlem de com són , com i quan viuen a la natura i perquè estan en extinció. Quines són les tortugues protegides i quines les invasores. Les observem. Tortugues d’aigua, espècies invasores, els donem de menjar i mirem com es mouen . Les toquem. Parlem de perquè no les podem deixar en llibertat a la natura. Animals invasors a Catalunya. Coneixem a la Boira, una porqueta vietnamita adoptada de la protectora FAADA. Li posem el menjar, expliquem com viu la Boira , les coses que li agraden, i perquè te por.. Els animals tenen sentiments iguals que les persones. Expliquem que es una protectora d’animals. Perquè hi han tants porcs senglars. Medicaments d’animals. El consumisme en l’alimentació. Deixem en llibertat els conills , els donem de menjar i si s’acosten els podem tocar. Diem els seus noms i mirem com corren i juguen. . Empatia. Ens posem al lloc de l’animal. La responsabilitat de tenir un conill a casa. Com viuen els conills, que necessiten i que els hi podem donar. Preparació del menjar de les gallines i ànecs, i obrim el galliner perquè vinguin a menjar. Quan i com viuen les gallines i ànecs . Tipus de granges. Ous ecològics. Gallines en llibertat. Els pollastres que mengem.

Els animals estan lliures amb els alumnes/as. És una estona on hi ha una interacció amb els animals.

Seguidament i per acabar coneixen a la cabreta Serafina i la porqueta Tina i les poden pentinar i tocar , els hi donem de menjar. El perquè de diferents caràcters dels animals.

El poder de les persones sobre la vida dels animals.