Activitats adreçades als centres educatius de municipis o barris que canvien el model de recollida i passen a tenir el model porta a porta o bé el de contenidors intel·ligents.

ACTIVITAT: PORTA A PORTA:

Consta de tres blocs:

Primer: explicació teòrica sobre la gestió de residus: importància de la separació de origen, resolució de dubtes de quin residus pertany a cada fracció, diferents models de recollida i resultats.

Segon: elaboració del calendari de recollida de residus a partir d’un conjunt de pistes. Es tracta que l’alumnat entengui perquè hi ha fraccions que es recullen més dies que altres, perquè alguns dies específics, etc. D’aquesta manera ho podran transmetre a famílies i veïns/es per ajudar a entendre el nou model i la justificació del calendari de recollida.

Tercer: joc amb tot el grup classe (no caldrà que l’alumnat es mogui del seu lloc habitual) seguint el model televisiu “Pasapalabra”.

ACTIVITAT CONTENIDORS INTEL·LIGENTS:

L’activitat consta de dos blocs:

Primer: explicació teòrica sobre la gestió de residus: importància de la separació de origen, resolució de dubtes de quin residus pertany a cada fracció, característques dels contenidors intel·ligents, informació específica del municipi, avantantges d’aquest model, etc.

Segon: resolució de 5 reptes (un per a cada fracció principal de residus: orgànica, vidre, envaosos, paper/cartró i resta). Amb la resolució de cada repte obtindran un dígit que els permetrà obtenir el codi final per resoldre el repte cooperatiu.